本文摘要：为理解各年龄段幼儿在音乐方面的自学能力和现实的自学，实施教师继续执行教育教学计划的情况，1月6日下午，古城中心幼儿园对各年龄段的幼儿展开了期末音乐活动竣工验收活动。

为理解各年龄段幼儿在音乐方面的自学能力和现实的自学，实施教师继续执行教育教学计划的情况，1月6日下午，古城中心幼儿园对各年龄段的幼儿展开了期末音乐活动竣工验收活动。　　此次评价工作采行班级项目管理的方式，内容牵涉到本学期所自学的歌曲、手指游戏、律动等。运用了随机观察法、小组抽查法等多种项目管理手段。

从测试情况的总结与对系统中，我们看见了孩子们动手节奏感、乐感、韵律以及感官能力十分好，同时也找到了在养成教育的引导下，幼儿渐渐教导了较好的自学习惯。　　本次项目管理工作的积极开展不仅是对幼儿音乐内容的检测，堪称对教师教学能力的检测，使教师确切的告诉了幼儿能力的发展水平以及各自的优势与严重不足，也具体了下阶段教学的方向。

在日后的教学过程中，我们将之后增强以幼儿发展为目的的课程实行，以有效性评价为导向，同时优化评价方式，提升课程实行及教育项目管理的有效性。

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